24/4/14

Una ayuda para completar el poema 'A una cubana' de Rubén Darío

Hola, chic@s:

¡He tenido una idea para ayudaros!
Créditos de la imagen: ojodigital

¿Habéis  completado la ficha? ¿Todavía estáis en ello? Bien, si sois de los que ya habéis completado la ficha, enhorabuena; si todavía estáis en ello y tenéis dificultades, os vuelvo a colgar un documento que en su día os recomendé. Con este documento, lo que recordáis de clase, la chuleta de la profe y el ejemplo que os he dado hoy tenéis más que suficiente: no necesitáis nada más, de verdad. Hacedme caso. No os enfrasquéis en una búsqueda estéril y totalmente innecesaria por Internet. Se trata de que seáis vosotros los que, con estas ayudas que os he dado, descifréis el poema. Si no lo hacéis así, no sirve de nada.

'¿No veo claro el argumento? ¿Cómo lo descifro?' Si te haces preguntas de este tipo, no te agobies: has leído el poema y crees no ver nada: tranquil@, es normal. Mañana vuelve a leerlo, piensa en las palabras clave: poesía, exótica, cubana, 'hermosa' (no aparece pero la podéis deducir). Seguro que antes de que llegue la próxima clase, tú y el poema habréis conseguido conectar. Estoy convencida.


AQUÍ TENÉIS EL DOCUMENTO QUE OS AYUDARÁ A REDACTAR LA FICHA. Podéis y debéis utilizar solo este documento para redactar todas las fichas.

¡Ánimo! Nos vemos el lunes con la ficha terminada - no olvidéis traerla a clase- .

El CI

Ya hemos repasado el sujeto y el CD, ahora vamos a por el CI. Esta vez os voy a dar muy poquita información: la suficiente para que podáis deducir mis preguntas.


Responde a las siguientes preguntas con la información del esquema anterior:

1.- ¿Puede el CI ser una cosa o debe ser siempre una persona?

2.- ¿El CI lleva preposición? ¿Cuál?

3.- ¿Quién sería el CI en el siguiente esquema? Pon un ejemplo concreto.

   ALGUIEN  + VERBO + ALGO + A ALGUIEN

4.- ¿Quién sería el CI en el siguiente esquema? Pon un ejemplo concreto. ¿Qué diferencia existe entre este esquema y el de la pregunta nº 3?

   A ALGUIEN + PRONOMBRE PERSONAL + VERBO + ALGO


5.-Como ya sabéis, a veces, el contorno [ A ALGUIEN ] no responde al CI , sino al CD. Veámoslo.

    Construye una oración que responda al siguiente esquema:
    ALGUIEN + VERBO + A ALGUIEN

    5.1.- ¿Qué función realiza A ALGUIEN en tu ejemplo? ¿Y en los ejemplos de tus compañeros?

Conclusiones

El CI responde a tres esquemas, que en realidad son dos, puesto que el nº 5 es el mismo que el nº 3, aunque con el contorno [algo] omitido.

1.-
2.-

¿Qué os parece si practicamos un poquito?

1.- Identifica los CI en xtec
2.- Identifica CD y CI en xtec

¿Repasamos con un vídeo?


Créditos del vídeo. Internet
¡Nos vemos en clase!

18/4/14

Muere Gabriel García Márquez

Gabriel García Márquez
6 de marzo, 1927 - 17 de abril, 2014
(muere con 87 años)
 
"Que la vida decida quién sirve y quién no sirve, como de todos modos ocurre".
"Simplifiquemos la gramática antes de que la gramática termine por simplificarnos a nosotros".

He escogido estas dos frases del maestro como homenaje a nuestras clases. La primera es un resumen de aquello que os repito cada día: el trabajo de vuestro talento será lo que os hará libres en el futuro. El esfuerzo es el único camino para conseguirlo. Por favor, no hipotequéis vuestro futuro desperdiciando el presente.
 
La segunda es un homenaje a vuestro 'sufrimiento'. Intento simplificar las explicaciones de gramática, pero ya me disculparéis porque todavía no sé si os simplifico la gramática o si voy a terminar por simplificarme a mi misma... Espero que sea lo primero.

 ¿Os acordáis de aquel día que rompimos las normas gramaticales para poder entender quién era Emilia Pardo Bazán y qué lugar ocupaba dentro de las letras hispánicas? Pues, a eso se refiere Gabriel García Márquez en esta frase: no debemos permitir que las normas entorpezcan aquello que queremos expresar. Las normas deben estar a nuestro servicio, nunca al revés.
 
Bien, os dejo con un breve cuento de otro gran escritor hispanoamericano, en este caso argentino, que me viene genial para hablaros de la fama, del recuerdo, de la esencia después de la muerte.


La fama
[Cuento. Texto completo.]Enrique Anderson Imbert
El poeta la vio pasar, aprisa; y aprisa corrió tras ella y se quejó:-¿Y nada para mí? A tantos poetas que valen menos ya los has distinguido: ¿y a mi cuándo?
La Fama, sin detenerse, miró al poeta por encima del hombro y contestó sonriéndole mientras apresuraba la carrera:
-Exactamente dentro de dos años, a las cinco de la tarde, en la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras, un joven periodista abrirá el primer libro que publicaste y empezará a tomar notas para un estudio consagratorio. Te prometo que allí estaré.
-¡Ah, te lo agradezco mucho!
-Agradécemelo ahora, porque dentro de dos años ya no tendrás voz.
FIN
 
Revista Ñ, Buenos Aires, Argentina, 14 febrero 2009
(Recogido de la Biblioteca digital Ciudad Seva)

Gabo -así lo llamaban- no tuvo que esperar a esta mañana de 2014 para que la Fama lo distinguiese. La fama lo reconoció en 1967, después del gran éxito de ventas de su novela Cien años de soledad. La vida pronto advirtió su valía y lo puso en lo más alto del mundo de las letras siendo uno de los escritores más jóvenes en recibir el Premio Nobel: lo hizo en  1982, a los 55 años.
 
Esta mañana el mundo ha amanecido con su cuerpo inerte; sin embargo, y por fortuna, nos deja un legado repleto de vida. Todos los periódicos le rinden homenaje. Y no es para menos, Gabo trabajó muy duro para ser lo que fue: un escritor universal, leído, conocido y respetado en  todos los rincones del mundo.

Hace unas horas el escritor  nicaragüense Serio Ramírez declara para RTVE que "el lugar de la Mancha de cuyo nombre Cervantes no quiso acordarse es Macondo. De Cervantes a Gabo se extiende el arco mágico de la lengua". Sabéis donde está La Mancha, pero desconocéis la ubicación de Macondo, ¿Verdad? Macondo estaba en la mente - y quizás también en el corazón - de Gabo,  y le dio vida en su obra Cien años de Soledad. Era un genio y, como tal, poseía la capacidad de crear todo aquello que sucedía en su mente. Todos tenéis algo de genio en vuestro interior, solo necesitáis buscarlo, encontrarlo, creer y trabajar duro para que se haga realidad.

1.Os dejo aquí el enlace de su Fundación. Me parece de especial interés porque encontraréis escritos diversos del autor y también de amigos y alumnos que le dan las gracias.

Especial Gabriel García Márquez AQUÍ

2.También os dejo algunos vídeos cortitos:
    i) La relación de Gabo con Barcelona: 'Nostalgia' AQUÍ
    ii). El nombre de las cosas AQUÍ
3.Y, como siempre, el enlace a CVC
4. Para terminar os dejo con un poco de él: podéis leer algunos de sus cuentos y escritos en CIUDAD SEVA. Os recomiendo, a tod@s en general, Manual para ser niño y, en particular a las brillantes escritoras que tenemos en clase, ¿Todo cuento es un cuento chino?

¡Disfrutadlo!

¡Nos vemos en clase!

14/4/14

Mi Visión del Modernismo

Créditos de la imagen: Confesiones de un lobo feroz
Mi visión del Modernismo es un proyecto que te permitirá exponer tu propia visión de esta época literaria al finalizar las sesiones, pero no solo eso, ya que sentará las bases para que seas capaz de descubrir, sentir y, por lo tanto, valorar y comentar cualquier poema.

mivisiondelmodernismo title=

9/4/14

El CD

 
Créditos de la imagen: lengua.laguia2000

A.- Mira el siguiente vídeo y responde a las preguntas en tu cuaderno:
Créditos del vídeo. Internet

1.-¿Qué es un predicado verbal?
2.-¿Necesitamos saber si el predicado es verbal o nominal para identificar el CD?
3.- En el vídeo aparecen dos pruebas que nos permiten identificar el CD. ¿Cuáles son?
 B.- Ahora mira la siguiente presentación y responde a las preguntas en tu cuaderno.
4.- En esta presentación nos explican una tercera prueba para reconocer el CD. ¿Cuál es? ¿Cómo funciona?
5.- Solo hay un caso en el que el CD lleva preposición. ¿Cuál? ¿Cuál es la única preposición que puede llevar en este caso?

C.- Ahora practica un poco en los siguientes enlaces:
i.- Muy muy fácil y visual  en EDU365
ii.- Completa con el CD más adecuado. En xtec.cat
iii.- Dado el sujeto, completa con el verbo y el CD más adecuado. En xtec.cat

¿Repasamos?

Fuente de la imagen Internet.

Si has llegado hasta aquí y tu dossier de sintaxis está cargado con un montón de material, significa que ya estás preparado para el segundo MICRO EXAMEN. Recuerda que con todas la prácticas podrás elaborar un dossier que se puntuará como una nota de procedimientos.

Si eres de 4ºA o 4ºB no realizas mini examenes, aunque sí tienes la posibilidad de entregar el dossier con todas las prácticas  de forma voluntaria y hacer de este medio de aprendizaje un fin para mejorar tu nota.

¡Os deseo mucho éxito!


¡Nos vemos en clase!

8/4/14

Manuel Machado. Poeta

Llevo años leyendo a Machado sin preocuparme demasiado por su ideología política, simplemente disfrutaba de su poesía bohemia. Machado entró en mi vida sin avisar y sin tarjeta de presentación. Mi reacción fue: ¿Antonio Machado tenía un hermano que escribía poesía? Fue temprano, al mediodía, después de una noche de jueves. El profesor recitó  Chouette con esa  fuerza de siempre y yo casi lloré. Era tan real, tan de ahora - bien, cuando digo 'ahora' es 'entonces', pues ya han pasado casi 15 años -  Jamás me planteé la relación entre arte e ideología, la verdad es que siempre me importó  poco.
Hoy, Elisa, compañera del instituto, pregunta a sus alumnos en un magnífico proyecto si '¿Eres lo que escribes?' Mientras, Marta, alumna de 4º A, se niega a leer a Manuel Machado, porque, aunque desconoce el proyecto de Elisa, entiende que somos lo que escribimos. Irremediablemente yo me pregunto: si Machado era lo que escribía,  cómo podía ser la misma persona que, por un lado, escribía artículos para el régimen en el periódico ABC y, por otro, demostraba una actitud crítica contra los valores de la sociedad  burguesa en el Mal Poema.

4/4/14

Concurso improvisado con los de 4º A

El lunes Marta nos regaló este vídeo:
 

 
Gracias, Marta. Estas aportaciones son siempre extraordinariamente bienvenidas. Aportan aire, oxigeno..., en definitiva, vida, que es aquello que necesitamos todos para vivirla y seguir levantándonos. Gracias, hacia tiempo que no leía a Benedetti. La última vez fue hace años cuando una amiga, al verme triste, me regaló una moderna edición de Testigo de uno mismo. Era 2008. Hoy, 6 años más tarde, vuelvo a encontrarme con Benedetti gracias a ti, Marta, y recuerdo aquella época y me alegro de leerlo hoy y entonces. Me preguntáis "¿Para qué sirve la literatura?" y yo os respondo "para la vida: para vivirla, para disfrutarla, para lucharla". A algunos les parecerá una gran tontería de la profe, a otros poca cosa, a mi me parece vital.
 
Bien, volvamos al tema. A raíz de esta magnífica aportación, improvisamos un concurso: ¿Cuál es la figura retórica que aparece justo en el segundo 41  del vídeo?

2/4/14

La oración coordinada

1.- Teoría general
Para estudiar las oraciones coordinadas utilizaremos este cuadro-resumen que Lourdes Domenech y Ana Romeu han elaborado y colgado en su famosa página Materiales de Lengua.