Ir al contenido principal

¿Por qué leo ? Los vídeos

Hola, chic@s:
 
Proyecto:
                                              Créditos de la imagen
 
Me hace mucha ilusión presentaros vuestros vídeos del Proyecto ¿Por qué leo?
Ya veis que han llegado primero que las pancartas, pues estas todavía están en proceso de maquetación... Aun así, todo llegará. ¡Palabra de profe!



1.- Nerea, Estela, Naiara y Judith V., 1º D

Vuestras compañeras están editando un fantástico trabajo. Espero que en breve me lo reenvíen y os lo pueda mostrar.

2.- Carla, Marta y Ainhoa, 1º B

El vídeo de las intrépidas reporteras de 1º B debe reeditarse puesto que supera el tamaño (100 MB) que blogger nos permite subir en el blog. Estamos pendientes de estos recortes: este rincón no es lo mismo sin este vídeo maravilloso que fue la sensación de las jornadas culturales de Sant Jordi.
 

3.- Alex M, Manel y Fran, 1º B



4.- Joan, Danae y Eva, 1º B

 
5.- Marc Sánchez, 1º E

Pendiente de reedición

 
6.- José Miguel, 1º D


7.- Leyre Soto, 1º B
 

8.- Lucía, Emmanuelle y Pilar, 1º A

 

9.- Ariadna, Ferrán y Gerard, 1º C

10.- Sara, Leyre Abarca y Samia, 1º B

11.- Jialiang y Moha, 1º D

 

12.- Marina, 1º C

Pendiente de reedición

 



13.- Joel, Judith y Laura, 1º D

 

13.- Joel, Laura y Judith Ruiz, 1º D

 
 
¡Felicidades, chic@s! Habéis realizado un trabajo genial. Estoy muy orgullosa de todos vosotros.


 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Las categorías gramaticales. Texto 1 solucionado

Créditos de la imagen Hola de nuevo, chicos: Ya veis que hemos empezado con fuerza. ¡Vamos allá con las soluciones del primer texto! Corregid vuestro ejercicio y debajo apuntad todas las dudas que os hayan surgido y no hayáis sabido solucionar solos para poder comentarlas en clase. Volar las palabras "- Con los años que tienes y ¿no sabes escribir? - Y ¿para qué puede servirme? —Y, para mil cosas. ¿Cómo vuelas, por ejemplo? —Los humanos no volamos. —¿Ves? Si leyeras sabrías que eso no es cierto . Intento olvidar esa conversación pero es como si viniera conmigo, como uno de esos insectos que se pegan al paragolpes del coche. Mi mamá decía que si pensábamos mucho en algo era porque no estábamos tranquilos ; ella siempre creía tener razón . Los grandes siempre tienen argumentos para hacerte sentir mal . Lo malo es que me dejé llevar, aprendí a escribir y a leer, pero no volé. Me di, sí, varios porrazos por intentar hacerlo:

Instrucciones de risa

  ( 2º Reto ) Bien, seguimos con los retos y,  puesto que muchos de vosotros ya conocéis al escritor argentino Julio Cortázar, esta semana continuaremos con sus textos para llevar a cabo el  reto de la semana . ¿En qué consiste? Debéis crear un texto instructivo- literario . ¿Cómo? Muy fácil: solo debéis seguir estos sencillos pasos: 1.- Leed , como muestra, uno de los siguientes textos de Cortázar (o todos) de su libro  Historia de Cronopios y Famas , que se encuentran  en el primer capítulo titulado 'Manual de instrucciones'. Al igual que Final del juego , se trata de un recopilatorio de historias  o cuentos breves. (Podéis leerlo entero AQUÍ - aunque la calidad no es demasiado buena para leerlo en la pantalla del ordenador-) :       A) Instrucciones para cantar: " Empiece por romper los espejos de su casa, deje caer los brazos, mire vagamente la pared, olvídese . Cante una sola nota, escuche por dentro. Si oye (pero esto ocurrirá mucho después) al

Año Platero. Capítulo I. Platero

CAPÍTULO 1 Vicens-Vives  ¿Qué os parece si lo vemos y escuchamos en esta fantástica animación  de Artpoética ? Bien, ahora toca que trabajéis un poquito: 1.- En primer lugar, crearemos la portada de nuestro dossier  Platero y yo siguiendo las instrucciones generales del centro. AQUÍ   2.- Seguidamente, empezaremos con la primera actividad: CAPÍTULO 1. PLATERO ACTIVIDAD 1: Diccionario Platero (TIC) 1.1.- Vamos a crear un diccionario colectivo con todas aquellas palabras que no conocíamos antes de comenzar con este proyecto. Las palabras desconocidas de hoy ya las incluiré todas yo. Abre el Diccionario Platero y búscalas. LISTADO: Azabache, Ámbar, Cristalina, despaciosa, gualda, tibiamente. ACTIVIDAD 2: Escribe en tu cuaderno todas las palabras que usa Juan Ramón Jiménez para describir a Platero y los elementos de la naturaleza que lo rodean (las flores, la fruta, los hombres de Moguer...) ADJETIVOS   SINTAGMAS PREPOSICIONALES (Pre